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介绍:问题教学法体现的是以学生为主体的教学理念,让同学们主动的参与到课堂教学中来,提高了...w66.con,w66.con,w66.con,w66.con,w66.con,w66.con

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5qh | 2018-12-15 | 阅读(191) | 评论(191)
这道脑筋急转弯的题,似乎是在玩文字游戏,但细想起来,大多数人之所以回答不出来,正是因为人们的思维定势所致。【阅读全文】
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nuq | 2018-12-15 | 阅读(695) | 评论(590)
如果玛代出现5:3的比例,岂不是也能证明假说正确吗为什么孟德尔不用凡代自交,而要用F,代与矮茎豌豆进行测交来验证呢还是二者都可以验证假说正确呢”“自交”还是“测交”,这的确是一个很基本又很引人深思的问题。【阅读全文】
g3b | 2018-12-15 | 阅读(682) | 评论(851)
在全球经济飞速发展的今天,人们所面临的挑战越来越匀的粉末,粉末删胶水后会碰固化黏结,而没有胶水的区多,学生需要学习的技能和20年前相比已经大不相同了。【阅读全文】
as4 | 2018-12-15 | 阅读(242) | 评论(982)
另外,还有研究者用高频燃烧法测锰矿石中硫含量[3],但高频燃烧法存在很多问题[4],如常出现硫元素释放慢,20s后才出峰,甚至不出峰的现象,造成分析自动中断,数据偏低或分析时间延长、拖尾,数据偏高等。【阅读全文】
npa | 2018-12-15 | 阅读(532) | 评论(933)
1引言一些城市污水和皂素生产企业排放的废水中含有大量高分子有机硫及无机硫化合物,在经微生物处理后排放的剩余污泥中含硫量也比较高。【阅读全文】
bdt | 2018-12-14 | 阅读(213) | 评论(375)
原有的结构必须是学生已经掌握的,可以很清楚和准确的将其表达使用,能精确的提炼原结构中的一些隐含的性质和特征,而不只是简单的了解原结构。【阅读全文】
zrs | 2018-12-14 | 阅读(216) | 评论(446)
内蒙古包头市包钢五中学王卉教材当中的知识点在解释上和归纳上都会有其自己的特点,随着教育改革以及教材自身的不断革新,很多知识点都会出现一定的变化,因此教师需要对其进行认真研读,找出其核心思想,更好地开展教学工作。【阅读全文】
3fl | 2018-12-14 | 阅读(673) | 评论(89)
所以,原核细胞具有广阔面积的生物膜,其有氧呼吸的场所是细胞膜及细胞质。【阅读全文】
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w3m | 2018-12-14 | 阅读(316) | 评论(984)
对于高一学生而言,开始学习时就会遇到若干个难点,“静摩擦力”就是其中之一。【阅读全文】
ua3 | 2018-12-13 | 阅读(733) | 评论(386)
【教学分析】本节内容研究圆的一般方程是在学习了圆的标准方程的基础上将圆的方程展开,化成二元二次方程的形式:x2+y2+Dx+Ey+F=0,从而得出:任何一个圆的方程都可以写成这种形式.教材讨论二元二次方程所表示的曲线运用了“由简单到复杂、由特殊到一般”的化归思想,这种思想要求学生理解与掌握.【三维目标】1.理解记忆圆的一般方程的代数特征,由圆的一般方程确定圆的圆心、半径.2.通过配方等手段,把圆的一般方程化为圆的标准方程.能用待定系数法和几何分析法求圆的方程,同时渗透数形结合、类比与转化等数学思想方法,提高学生分析解决问题的实际能力.【重点难点】教学重点:一般方程与标准方程间的互化,根据已知条件确定方程的系数D、E、F.教学难点:对圆的一般方程的认识、掌握和运用.【教学过程设计】一、复习回顾我们已经学习了圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2,圆心(a,b),半径r.问:几个量确定方程(a,b),r的作用...【阅读全文】
yq2 | 2018-12-13 | 阅读(953) | 评论(228)
任任务化的教学活动,学生通过多种语言活动完成任务型教学主旨不在学习者完成学习后所掌握的哪些语务,达到学习语言和掌握语言的目的。【阅读全文】
qiu | 2018-12-13 | 阅读(714) | 评论(207)
二、英语主谓一致的基本原则在英语中会有一些复杂的句式,此时句子的主语不是单一的,或存在作为主语的名词在形式的特殊变化,使人不能直接判断谓语动词用何种形式,这就要遵循语法一致、就近一致与意义一致的基本原则进行处理。【阅读全文】
gxp | 2018-12-13 | 阅读(428) | 评论(135)
3st | 2018-12-12 | 阅读(945) | 评论(213)
2教学重点与教...【阅读全文】
a1f | 2018-12-12 | 阅读(669) | 评论(346)
师:观察这些长方形,你又有什么新的发现5厘米5厘米3厘米3厘米3厘米3厘米5厘米3厘米5厘米5厘米5厘米3厘米5厘米5厘米3厘米5厘米5厘米3厘米3厘米3厘米5厘米5厘米3厘米3厘米周长22厘米周长22厘米周长26厘米周长26厘米周长32厘米周长32厘米周长32厘米数学...【阅读全文】
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